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平台的课程资源标准化建设的思考与实践
作者:网站采编关键词:
摘要：互联网信息技术的发展使得网络学习逐渐地普及，借助于现代化信息技术可以有效地实现教学资源的传输与师生的动态交流。当前，Moodle 凭借其良好的资源优势、使用优势在国内外的教
互联网信息技术的发展使得网络学习逐渐地普及，借助于现代化信息技术可以有效地实现教学资源的传输与师生的动态交流。当前，Moodle 凭借其良好的资源优势、使用优势在国内外的教学实践中获得了良好的赞誉。而作为一种开源课程管理系统，就需要结合当前的发展现状对Moodle平台下的课程资源标准化建设进行思考，致力于推动网络教学实践更好的发展。
1 Moodle平台概述
1.1 Moodle简介
Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Envi?ronment)是一个开源课程管理系统(CMS)，也被称为学习管理系统(LMS)或虚拟学习环境(VLE)。它已成为深受世界各地教育工作者喜爱的一种为学生建立网上动态网站的工具。它是一个用于制作网络课程或者网站的软件包，被广泛地应用在全球的网络教育中。Moodle 教学平台目前在国内广泛应用于各校园及培训机构，其中国家开放大学、北京开放大学、广东开放大学均采用了这一国际先进的Moodle作为其网络教育教学平台。
Moodle 平台具有界面简单，精巧的特点，帮助使用者按照自身的需求对相关界面进行调整，凸显出使用的个性化；其还具有很好的兼容性特征，使用简单便捷，只需要一个主流数据库便可以实现全面的安装，可以实现资源利用率的提高；其主要是基于社会建构主义教学法进行设计，能够实现良好的师生互动。
1.2 Moodle涉及的三个维度
Moodle在设计与运行时还会存在三个维度：
1）技术管理维度，其主要为会谈空间和交流提供了工具；
2）学习任务维度，是指提供与课程信息有关的学习资料、资源以及活动；
3）社会交往维度，是指在平台资源的构建中还会考虑到不同群体之间的情感交流。
1.3 Moodle平台的服务功能
Moodle平台下的网络课程资源建设，主要是通过提供一个专业的课程网络学习环境来满足教师与学生之间的双向需求，服务功能也主要体现在教师与学生两个方面。
1）教师服务功能，主要是指教师通过登录自己的平台账号在系统里实现专业课程的教学设计、教学转变以及教学方案实施、教学评价与反馈等，保障其教学活动的顺利开展。
2）学生端的服务功能则是根据学生的学习需求，学生通过登录自己的平台账号进入课程界面，参与到课前准备、课中学习与课后巩固训练与评价等模块的学习中去，提高其学习的自主性，有效地提高学生的学习效果。
2 数字化资源的相关标准
在进行课程资源共享和利用上，其最基本的要求就是要按照统一的标准和技术规范进行课程资源建设，在这个环节中就需要对元数据与资源封装概念以及相关的产业标准进行了解。
2.1 元数据和资源封装概念
1）元数据。元数据是指信息资源的编目信息，其广泛的概念就是数据中的数据。例如，一个文档、一张图片都可以看成一个数据，但是从单个的分析来看，其还包括更多的信息，诸如：这个图片或文档的名称、大小、创建日期等，而元数据其主要是指通过对资源的属性进行描述，帮助使用者更加直观的了解和掌握相关的信息特征。
2）资源封装。资源封装就是对一种用来交换学习内容的标准数据结构的定义，为学习内容的制作提供相关的标准基础，便于实现不同的网络学习内容的创作，更好地促进学习管理系统与运行环境的交换与使用。
2.2 在线学习的产业标准
而当前的在线学习的产业标准主要是包括IMS，SCORM，ULF这三个。
1）IMS（Instructional Management System），其中文意思就是教学管理系统，主要是一系列的技术规范的总括，它对因特网下的学习资料的交换方式和使用方式进行了定义，旨在通过这类型的规范帮助人们更好地掌握开放的教育标准。
2）SCORM(Shareable Content Object Reference Moodle )，其中文意思就是可共享对象参照模型，SCORM 既对当前的在线学习标准进行了总结，又是未来电子化信息的统一基础。
3）ULF（Universal learning Format），其就是指通用学习格式，主要是基于XML为基础机构，实现包括内容、学习资源、认证资料库等不同类型的学习资料的交换于信息传输，便于提供更好的技术支持服务。
3 标准化资源开发
在Moodle平台下的标准化资源开发软件较多，本文就主要是以Myles软件进行说明。
3.1 Myles软件概述
Myles 其实就是一个工具，以电脑桌面为依托进行在线课程内容的创建；Myles同样也是一个桌面应用程序，安装简单便捷，不需要使用任何插件以及第三方软件。在进行软件的标准化开发过程中，主要是包括以下四个方面。
文章来源：《船舶标准化与质量》 网址: http://www.cbbzhyzl.cn/qikandaodu/2021/0223/696.html
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